地理位置

部门工作人员

领导: Mr. A. Sikuade

老师: Mr. S. 无法无天的
                                  Ms. S. 法蒂玛
                                  夫人. J. 完成
                             

目标

该课程旨在从对当地环境以及更广泛的物理和人类环境的研究中培养技能. 更加注重发展独立研究和调查技能,并有机会利用信息和通信技术. 地理系致力确保学生在研习地理系时,能发展下列各方面的学习:

  • 认识学科在工作场所的价值.
  • 认为地理是一门具有挑战性和相关性的学科,有兴趣在小学四继续学习, Ks5和高等教育.
  • 欣赏和发展与其他文化和不同价值观的人的同理心.
  • 帮助培养21世纪工作场所的技能.

关键阶段三:

地理课程以一个完整的学期为单元. 每学年组授课3个模块. 考虑到2014年9月的新课程变化,这些模块已经进行了更新. 九年级学生将开始学习GCSE模块.

年7:

1. 地理学概论

  • 地图的技能
  • 地点感

2. 自然世界塑造了景观

  • 河流(包括水循环)
  • 冰川作用
  • 沿海地区

3. 人类世界塑造了风景

  • 人口
  • 城市化进程

年8

  1. 发展:包括研究非洲和亚洲的一个地区
  2. 工作世界:发展对经济活动的理解
  3. 消耗资源:发展对与过度消耗世界资源有关的问题的认识

年9

  1. 不安宁的地球:研究地震和火山的原因、影响和管理
  2. 气候与变化:研究气候变化的原因和影响
  3. 极端环境:对极地和炎热干旱环境中的生命的研究

KS4

这是一个遵循eddexcel B规范的两年制课程. 学生被评估超过4个单元的工作,其中一个涉及一个受控的评估任务. 所有考试都将在第11学年结束时进行,同时也将提交受控评估.

10年级和11年级

单位 单位的名字 课程的权重 学习年限
1 全球地理问题 33% 10
2 英国地理问题 33% 10/11
3 人与环境问题 33% 11

请点击 在这里 参阅规格书. 更多信息请访问 在这里

 

旅行 & 课外活动

学系计划让学生参观埃平森林,对当地一条河流进行实地调查.

2022年10月,学校还将对冰岛进行一次完整的访问,以表扬学生对火山环境的课堂研究.